Cuando era un niño, pasaba tardes enteras creando mundos imaginarios con Playmobil, construyendo barcos con TENTE, montando vehículos con Meccano o armando sets de LEGO.
Pero una vez que todo estaba montado, apenas lo tocaba y eso es porque el verdadero juego para mí era el proceso de crear en lugar de jugar con el resultado.
Hoy en día construyo mecánicas de juego en lugar de juguetes. Esa misma alegría—la de hacer que algo funcione—es lo que impulsa este proyecto.
“Arquitecto de la nueva era”, solía decir mi madre. Tal vez tenía razón.
Godot Teacher no es un estudio ni un equipo. Es un solo desarrollador explorando cómo funcionan las cosas—y compartiendo ese proceso.
Allá por 2007, aprender desarrollo de videojuegos no era fácil. No había YouTube, ni Godot, y pocos recursos accesibles.
Años después, herramientas como GameMaker, Unity y Godot volvieron a abrir esa puerta.
Godot Teacher existe para documentar esa exploración.
Sin DRM no significa gratuito. Este proyecto se basa en dos pilares:
Los recursos provienen de Kenney.nl, OpenGameArt.org y Freesound.org. Todos son de dominio público (CC0) y se usan con respeto.
No estás pagando por los recursos — estás apoyando el esfuerzo de convertirlos en algo útil y significativo.
Creo en la compensación justa. No solo para los demás, también para mí.
Como muchos creadores, siento tanto entusiasmo como inquietud por la IA. Puede acelerar procesos, pero no puede replicar la alegría de entender cómo funciona algo.
Sí, utilizo IA—para traducir, adaptar y mejorar la accesibilidad. Pero este proyecto fue creado a mano, con curiosidad y cuidado.
Mientras exista la alegría de crear, este proyecto tendrá sentido.
Godot Teacher no está afiliado al equipo oficial de Godot. Pero está profundamente inspirado por su apertura y comunidad.
Esta es mi forma de devolver algo—compartiendo una mecánica a la vez.